11月25日下午，泰盛恒內部講師培訓課(ke)程繼續開課(ke)。本次(ci)課(ke)程以PPT制作技巧(qiao)分享為主題，是該系列課(ke)程的第四次(ci)課(ke)。

經過前三次(ci)課(ke)程的(de)學(xue)習，內訓師(shi)隊(dui)伍(wu)已經經歷(li)了(le)從思(si)想認識、底(di)層邏輯到課(ke)程開發(fa)思(si)維、高效(xiao)授課(ke)技巧等多個層次(ci)的(de)歷(li)練(lian)和提升。當然，一堂好課(ke)的(de)呈現考(kao)驗的(de)是(shi)講師(shi)的(de)綜合素(su)質，除了(le)深厚的(de)專業(ye)積(ji)累、強大的(de)課(ke)堂掌控力，如何將(jiang)自己的(de)思(si)想更(geng)直觀有(you)效(xiao)地傳遞給學(xue)員，也很有(you)“學問”。

本次(ci)課程主(zhu)講人為人力行政(zheng)服務中心(xin)培訓主(zhu)管(guan)于(yu)鳳媛

PPT作為授課過程中的重(zhong)要(yao)輔助(zhu)工具(ju)，能夠(gou)幫(bang)助(zhu)講(jiang)師(shi)梳理講(jiang)授思路(lu)，增強(qiang)與學(xue)員之間的互動(dong)性，同(tong)(tong)時(shi)也有(you)利于學(xue)員抓住課程重(zhong)點(dian)，引發(fa)學(xue)習共鳴，提(ti)升授課效果(guo)。“要(yao)做(zuo)一份出色的PPT課件(jian)，首(shou)先要(yao)明確(que)用途，根據不同(tong)(tong)場景(jing)注重(zhong)不同(tong)(tong)要(yao)素；其次要(yao)理清PPT思路(lu)，列好(hao)內容大綱；第三要(yao)將PPT內容進行(xing)(xing)合理拆分，提(ti)煉(lian)各(ge)部(bu)分標題；第四步(bu)要(yao)配套相應模板及圖片(pian)、文字等(deng)素材；最(zui)后一步(bu)要(yao)對(dui)PPT整體排版設計進行(xing)(xing)美化，并嘗試演示和(he)檢查(cha)。”人力行(xing)(xing)政服務(wu)中心培訓主管于鳳媛(yuan)在授課時(shi)指(zhi)出。

隨(sui)后，于鳳媛分別從如何根據課程主題選(xuan)擇(ze)PPT設(she)計(ji)風格、如何(he)提煉和(he)呈現(xian)文本內(nei)(nei)(nei)容、如何(he)利用(yong)圖(tu)片、形狀、顏(yan)色(se)等(deng)工具對(dui)PPT進行設(she)計(ji)和(he)美化(hua)等(deng)方(fang)面展開授課。本堂課內(nei)(nei)(nei)容充(chong)實(shi)、實(shi)操性強，對(dui)于一些操作較為(wei)復雜的設(she)計(ji)效果，課堂上分別進行了具體的演(yan)示(shi)，使得內(nei)(nei)(nei)訓師們對(dui)制(zhi)作PPT課件(jian)的思路有了新的見解。

人力行政服務中心總監鞏玉良(liang)作(zuo)總結發言(yan)

人力行政服務中(zhong)心總(zong)(zong)監鞏玉(yu)良在總(zong)(zong)結發言時(shi)表(biao)示(shi)，PPT制(zhi)作是(shi)一(yi)個熟能生(sheng)巧(qiao)的(de)(de)(de)過程，本(ben)堂課(ke)所(suo)講授的(de)(de)(de)技巧(qiao)只是(shi)傳遞到各(ge)位內訓師手中的(de)(de)(de)工(gong)具，要想(xiang)制(zhi)作出形式優美、內容豐(feng)富的(de)(de)(de)課(ke)件，離不(bu)開大量的(de)(de)(de)練習和嘗試(shi)。

據悉(xi)，自10月份陳恭華老師授(shou)課以來，參加培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)師根據“ASK”結構圖(tu)理論(lun)已經(jing)陸續提報(bao)各自的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)課程選題(ti)規劃。近期，公司內(nei)(nei)訓(xun)(xun)師選拔小(xiao)組將針(zhen)對已提報(bao)培(pei)訓(xun)(xun)選題(ti)進(jin)行評估和篩選。接下(xia)來，公司內(nei)(nei)訓(xun)(xun)師隊伍將逐步明(ming)確，并(bing)根據所學習的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)技能(neng)，結合自身(shen)專(zhuan)業知(zhi)識，投入到內(nei)(nei)部培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)中(zhong)來。